Уряд Чехії надав зелене світло законодавчій ініціативі, що забороняє використання електронних пристроїв у навчальних закладах. Нововведення набуде чинності з 1 вересня 2027 року, передбачаючи певні винятки для учнів з медичними потребами.
Чеський уряд офіційно затвердив законопроект, який запроваджує тотальну заборону на використання мобільних телефонів та інших портативних електронних пристроїв у навчальних закладах. Цю ініціативу, що стартувала за підтримки прем’єр-міністра Андрея Бабіша та міністра освіти Роберта Плáґи, підтримало чеське Радіо Прага, як інформує УНН.
Глава чеського уряду на прес-конференції підтвердив, що уряд дав позитивну оцінку цій поправці до освітнього законодавства. Варто зазначити, що під час обговорення законопроекту виникли певні суперечки. Зокрема, дитячий омбудсмен Мартін Бенеш висловив думку, що таке жорстке регулювання є надмірним, адже навчальні заклади вже мають право запроваджувати подібні обмеження своїми внутрішніми правилами.
У відповідь на критику, міністр освіти Чехії Роберт Плáґа запросив омбудсмена особисто відвідати школи, де такі обмеження вже діють під час перерв. Він висловив переконання, що такий візит змусить пана Бенеша переглянути свою позицію.
Деталі нового законодавства
Заборона набирає чинності з 1 вересня 2027 року. Вона поширюватиметься на дошкільні заклади, загальноосвітні школи, а також на молодші курси гімназій та консерваторій. Примітно, що використання гаджетів буде обмежено не лише під час уроків та перерв, а й у шкільних їдальнях, групах продовженого дня та на позакласних заняттях. Винятки будуть надані дітям, яким електронні пристрої необхідні за медичними показаннями або для задоволення особливих освітніх потреб. Це стосується, наприклад, безперервного моніторингу рівня цукру в крові у діабетиків або використання компенсуючих технологій. Крім того, школи матимуть змогу вносити послаблення, дозволяючи використання мобільних телефонів чи планшетів для освітніх цілей, а також під час шкільних екскурсій та поїздок.
Порада від АіФ UA:
Ця новина є актуальною для українських батьків та освітян, оскільки вона демонструє досвід іншої країни у вирішенні проблеми надмірного використання гаджетів дітьми в школах. Вона може стати поштовхом до обговорення подібних ініціатив в Україні та пошуку ефективних рішень для створення більш сприятливого освітнього середовища.